1.臺南市國民中小學高關懷學生評估指標暨安置輔導處遇計畫1份，，該指標亦應作為中輟高關懷學生評估依據，請各校落實辦理高關懷學生三級輔導制度，請查照。
2.為落實學校三級輔導概念，由身處教育第一線的「導師」覺察需提供協助之高關懷學生，轉介學校輔導系統做進一步的晤談與評估，必要時進一步轉介輔諮中心進行專業諮商服務，並介入其他社區資源。
3.請各班「導師」平時進行班級學生初級輔導，覺察疑似高關懷學生後依高關懷學生評估指標及輔導建議表，評估後轉介輔導室，輔導室將依學生情形再進行評估，安排認輔或轉介三級輔導並回覆導師輔導室之評估結果及處遇方式，並需校長核章。